Implementasi pelajar semester ini terhadap kesan cahaya, bayang dan tona.
(Buat kenangan subjek ilustrasi yang kuajar selama lebih 7 tahun)
Thursday, May 20, 2010
the new Drawing On The Right Side Of The Brain
'Marker rendering' bukan suatu yang asing bagi pelajar grafik terutama dalam menghasilkan idea-idea papan cerita. Lakaran 'semi comprehensive' menerusi marker rendering antara gerak kerja yang perlu dalam proses menjana idea kreatif papan cerita dan iklan cetak.
Dalam kalangan pelajar grafik di Cosmopoint, terdapat juga pelajar yang tidak langsung mempunyai latarbelakang pendidikan seni visual dari peringkat sekolah. Bagaimanapun, melalui gabungan kecerdasan efektif dan psikomotor di studio sepanjang pengajian, pelajar yang tidak berlatarbelakangkan pendidikan seni visual dilihat berupaya menghasilkan ilustrasi yang baik melalui penggunaan media 'marker'. Teknik parallel antara yang menjadi kegemaran para pelajar. Menerusi beberapa teknik melukis yang betul yang diadaptasi dari penulisan Betty Edwards(2008) berjudul the new Drawing On The Right Side of The Brain telah berjaya mendorong pelajar lebih tekun dan yakin dalam melakukan aktiviti melukis imej visual terutama dari perspektif marker rendering.
Semoga ilmu yang dikongsi ini dapat dimanfaatkan para pelajar semua.
Antara persembahan hasil ilustrasi pelajar grafik semester 04 Cosmopoint Kuantan:
Dalam kalangan pelajar grafik di Cosmopoint, terdapat juga pelajar yang tidak langsung mempunyai latarbelakang pendidikan seni visual dari peringkat sekolah. Bagaimanapun, melalui gabungan kecerdasan efektif dan psikomotor di studio sepanjang pengajian, pelajar yang tidak berlatarbelakangkan pendidikan seni visual dilihat berupaya menghasilkan ilustrasi yang baik melalui penggunaan media 'marker'. Teknik parallel antara yang menjadi kegemaran para pelajar. Menerusi beberapa teknik melukis yang betul yang diadaptasi dari penulisan Betty Edwards(2008) berjudul the new Drawing On The Right Side of The Brain telah berjaya mendorong pelajar lebih tekun dan yakin dalam melakukan aktiviti melukis imej visual terutama dari perspektif marker rendering.
Semoga ilmu yang dikongsi ini dapat dimanfaatkan para pelajar semua.
Antara persembahan hasil ilustrasi pelajar grafik semester 04 Cosmopoint Kuantan:
Wednesday, May 19, 2010
Persembahan Pelajar Grafik Tahun Akhir
Pada 13hb Mei 2010 yang lalu, jam 10.30am pelajar-pelajar Tahun Akhir Diploma Seni Reka Grafik Berkomputer Cosmopoint Kuantan telah mempersembahkan tugasan akhir mereka.
Kolej telah menjemput dua orang panel penilai luar iaitu En Hairulnizam dan En Zaihairun dari Jabatatan Kreatif Multimedia(Animasi)Kolej Komuniti Indera Mahkota, Kuantan bagi memberi maklumbalas hasil rekaan akhir para pelajar.
Sesi kritis ilmiah TERAKHIR ini merupakan benchmark atau pengukur aras keupayaan pelajar dalam menyelesaikan tugasan, menambahbaikkan rekaan yang sedia ada di samping menampilkan idea-idea baru yang kreatif. Ianya gambaran awal dunia pekerjaan yang bakal mereka harungi.
Selamat maju jaya buat semua pelajar-pelajar akhir dalam menempuh alam pekerjaan kelak.
Kolej telah menjemput dua orang panel penilai luar iaitu En Hairulnizam dan En Zaihairun dari Jabatatan Kreatif Multimedia(Animasi)Kolej Komuniti Indera Mahkota, Kuantan bagi memberi maklumbalas hasil rekaan akhir para pelajar.
Sesi kritis ilmiah TERAKHIR ini merupakan benchmark atau pengukur aras keupayaan pelajar dalam menyelesaikan tugasan, menambahbaikkan rekaan yang sedia ada di samping menampilkan idea-idea baru yang kreatif. Ianya gambaran awal dunia pekerjaan yang bakal mereka harungi.
Selamat maju jaya buat semua pelajar-pelajar akhir dalam menempuh alam pekerjaan kelak.
Tuesday, April 20, 2010
Imaginasi Proses Awal Kreativiti
"Potensi dan fungsi otak sebenarnya lebih jauh daripada apa yang kita jangkakan" kata-kata itu diungkapkan oleh Tony Buzan dalam Program Meneroka Minda-minda Hebat anjuran Institut Aminuddin Baki, Genting Highlands 22 Mac lalu.Pada hari tersebut, beliau telah melancarkan Buku Panduan Kemahiran Bahasa Buzan versi Bahasa Malaysia.
Nama Tony Buzan,68 tahun, bukan asing dalam dunia pendidikan terutama pendidikan awal kanak-kanak. Idea Peta Minda beliau telah diterimapakai bukan sahaja dalam pendidikan masyarakat normal malahan diimplemenkan kepada masyarakat kurang upaya dalam membuka fungsi kedua-dua belah otak mereka.
Daya ingatan manusia diperakui semakin baik apabila pelbagai warna dan imej dicatatkan di dalam Peta Minda. Oleh yang demikian Buzan berpandangan Peta Minda boleh diperkenalkan kepada kanak-kanak seawal usia setahun.
Otak sebenarnya bersifat sinergetik iaitu kedua belah otak perlu bekerjasama bagi mendapatkan keberkesanan maksimum.
Asas kepada lahirnya teori Peta Minda Buzan, beliau menceritakan pada suatu hari ketika beliau berada dalam Tren di Kota london, beliau terdengar perbualan seorang anak dengan ibunya. Ketika itu Tren yang dinaiki bergerak dengan kelajuan luar biasa yang tidak seperti hari-hari sebelum ini.
"Mak, alangkah baiknya kalau Tren ini boleh bergerak pantas sehingga masuk ke hari esoknya, bukan? tanya si anak kecil dengan riang. Imaginasi luar biasa kanak-kanak berusia empat tahun itu bagaimanapun dibalas dengan teguran ibunya "Sudah jangan fikir bukan-bukan"
Buzan mengagumi kredibiliti khayalan anak kecik tadi dan beliau berpendapat khayalan atau imaginasi seharusnya tidak disekat. Sebabnya setiap anak mempunyai kebijaksanaan kreatif yang boleh diasah, diasuh dan kreativiti itu lazimnya bermula dengan khayalan. Malahan Albert Eistein sendiri pernah mengakui imaginasi adalah elemen penting disebalik kejayaan penemuan sainsnya.
jelasnya, imaginasi merupakan proses terawal dalam proses kreatif dan imaginasi juga boleh menjadi realiti.
(Adaptasi dari artikel : Imaginasi Buzan Akhbar KOSMO Isnin 22 Mac 2010)
Nama Tony Buzan,68 tahun, bukan asing dalam dunia pendidikan terutama pendidikan awal kanak-kanak. Idea Peta Minda beliau telah diterimapakai bukan sahaja dalam pendidikan masyarakat normal malahan diimplemenkan kepada masyarakat kurang upaya dalam membuka fungsi kedua-dua belah otak mereka.
Daya ingatan manusia diperakui semakin baik apabila pelbagai warna dan imej dicatatkan di dalam Peta Minda. Oleh yang demikian Buzan berpandangan Peta Minda boleh diperkenalkan kepada kanak-kanak seawal usia setahun.
Otak sebenarnya bersifat sinergetik iaitu kedua belah otak perlu bekerjasama bagi mendapatkan keberkesanan maksimum.
Asas kepada lahirnya teori Peta Minda Buzan, beliau menceritakan pada suatu hari ketika beliau berada dalam Tren di Kota london, beliau terdengar perbualan seorang anak dengan ibunya. Ketika itu Tren yang dinaiki bergerak dengan kelajuan luar biasa yang tidak seperti hari-hari sebelum ini.
"Mak, alangkah baiknya kalau Tren ini boleh bergerak pantas sehingga masuk ke hari esoknya, bukan? tanya si anak kecil dengan riang. Imaginasi luar biasa kanak-kanak berusia empat tahun itu bagaimanapun dibalas dengan teguran ibunya "Sudah jangan fikir bukan-bukan"
Buzan mengagumi kredibiliti khayalan anak kecik tadi dan beliau berpendapat khayalan atau imaginasi seharusnya tidak disekat. Sebabnya setiap anak mempunyai kebijaksanaan kreatif yang boleh diasah, diasuh dan kreativiti itu lazimnya bermula dengan khayalan. Malahan Albert Eistein sendiri pernah mengakui imaginasi adalah elemen penting disebalik kejayaan penemuan sainsnya.
jelasnya, imaginasi merupakan proses terawal dalam proses kreatif dan imaginasi juga boleh menjadi realiti.
(Adaptasi dari artikel : Imaginasi Buzan Akhbar KOSMO Isnin 22 Mac 2010)
Wednesday, March 17, 2010
Kesyukuran Konvokesyen ke 12( 16hb Mac 2010 )
Setelah 2 tahun menyambung pengajian dalam ilmu pendidikan di Universiti Pendidikan Sultan Idris, akhirnya segulung sarjana Pendidikan Seni/M.ed(Arts) diperolehi. Ilmu yang dihimpun sangat bererti dan semoga dapat menyumbang kepada pendidikan anak bangsa selaras dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan.
Majlis Konvokesyen kali 12 sidang pertama ini dirasmikan oleh Tunku Bainun, Permaisuri negeri Perak.
Bersyukur ke hadrat Illahi kerana dengan limpah rahmatNya memberi kekuatan dapat menamatkan pengajian sarjana dengan jayanya. Berkat restu dan doa dari ayah & ibu serta adik-adik pastinya.
Terima kasih tak terhingga terutama buat Prof Madya Tuan Haji Iberahim Hassan ( subjek kurikulum dan isu-isu penilaian), Dr Izani( penasihat ilmu seminar), Dr Suhaimi( Sejarah Kesedaran Visual Di Malaya), Bapak Tjetjep( subjek metodologi dan subjek Seni & Budaya), Dr Roskang ( subjek Kreativiti), En Abu Bakar Sabran ( Penulisan Akhir), Dr Kuan Wai Bin (subjek naturalistik Inquiri dan subjek Pentadbiran Pendidikan)dan semua pensyarah pasca siswazah serta rakan-rakan sepengajian di Fakulti Seni & Muzik.
Tidak lupa sekalung penghargaan dan kasih buat isteri dan anak-anak yang memahami kesibukan sepanjang 2 tahun pengajian. Juga ucapan terima kasih tak terhingga buat sahabat dan guru, En Jaffri Hanafi Di Fakulti Pendidikan Di Universiti Malaya. Tak lupa penghargaan buat sahabat yang jauh di mata, Saiful Akram di Universiti Sana'a di Yaman.
Terima kasih semua!
Alhamdulillah, dengan himpunan doa dan pedoman dari semua, sedikit sebanyak menguatkan lagi azam untuk meneruskan lagi pengajian dalam penyelidikan Dr Falsafah pada bulan Mei nanti.
Antara Gambar Yang Menghentikan Waktu:
Sebelum perarakan masuk ke Dewan
Selepas keluar dari Dewan konvokesyen.
Diterpa anak dan anak buah dengan belon figuratif:
no flowers pls :)
Sebelum memasuki Dewan Konvokesyen
kejayaan seorang lelaki mesti ada seorang wanita dibelakangnya!
Bukan lagi mimpi!
Mengenggam keringat ilmu yang dianugerahkan
dengan adik ipar
Perarakan masuk ke dewan beriringan dengan graduan Ijazah!
Majlis Konvokesyen kali 12 sidang pertama ini dirasmikan oleh Tunku Bainun, Permaisuri negeri Perak.
Bersyukur ke hadrat Illahi kerana dengan limpah rahmatNya memberi kekuatan dapat menamatkan pengajian sarjana dengan jayanya. Berkat restu dan doa dari ayah & ibu serta adik-adik pastinya.
Terima kasih tak terhingga terutama buat Prof Madya Tuan Haji Iberahim Hassan ( subjek kurikulum dan isu-isu penilaian), Dr Izani( penasihat ilmu seminar), Dr Suhaimi( Sejarah Kesedaran Visual Di Malaya), Bapak Tjetjep( subjek metodologi dan subjek Seni & Budaya), Dr Roskang ( subjek Kreativiti), En Abu Bakar Sabran ( Penulisan Akhir), Dr Kuan Wai Bin (subjek naturalistik Inquiri dan subjek Pentadbiran Pendidikan)dan semua pensyarah pasca siswazah serta rakan-rakan sepengajian di Fakulti Seni & Muzik.
Tidak lupa sekalung penghargaan dan kasih buat isteri dan anak-anak yang memahami kesibukan sepanjang 2 tahun pengajian. Juga ucapan terima kasih tak terhingga buat sahabat dan guru, En Jaffri Hanafi Di Fakulti Pendidikan Di Universiti Malaya. Tak lupa penghargaan buat sahabat yang jauh di mata, Saiful Akram di Universiti Sana'a di Yaman.
Terima kasih semua!
Alhamdulillah, dengan himpunan doa dan pedoman dari semua, sedikit sebanyak menguatkan lagi azam untuk meneruskan lagi pengajian dalam penyelidikan Dr Falsafah pada bulan Mei nanti.
Antara Gambar Yang Menghentikan Waktu:
Sebelum perarakan masuk ke Dewan
Selepas keluar dari Dewan konvokesyen.
Diterpa anak dan anak buah dengan belon figuratif:
no flowers pls :)
Sebelum memasuki Dewan Konvokesyen
kejayaan seorang lelaki mesti ada seorang wanita dibelakangnya!
Bukan lagi mimpi!
Mengenggam keringat ilmu yang dianugerahkan
dengan adik ipar
Perarakan masuk ke dewan beriringan dengan graduan Ijazah!
Friday, January 1, 2010
Salam 2010
Selamat Menempuh tahun 2010 dengan kesyukuran dan semoga tahun 2010 menjadi tahun yang lebih baik buat kita semua.
Bersama-sama kita panjatkan doa pada Illahi agar kita sentiasa dirahmati-Nya.
Azam dan amalan yang lepas, masih saya bawa ke tahun ini.
Amalan membaca yang masih sederhana dan tahun ini perlu dipergiatkan.
Ada misi yang masih jauh dan perlu terus diperjuangkan.
Buat teman-teman, semoga persahabatan dan silaturahim antara kita kekal selamanya.
Salam Hormat,
sharulnizam
"The More you read - The less you know"
Rekaan grafik akan kekal bersama penyelidikan pendidikan yang akan dilakukan
me and illustrator design
Bersama-sama kita panjatkan doa pada Illahi agar kita sentiasa dirahmati-Nya.
Azam dan amalan yang lepas, masih saya bawa ke tahun ini.
Amalan membaca yang masih sederhana dan tahun ini perlu dipergiatkan.
Ada misi yang masih jauh dan perlu terus diperjuangkan.
Buat teman-teman, semoga persahabatan dan silaturahim antara kita kekal selamanya.
Salam Hormat,
sharulnizam
"The More you read - The less you know"
Rekaan grafik akan kekal bersama penyelidikan pendidikan yang akan dilakukan
me and illustrator design
Wednesday, December 9, 2009
Penulisan pertama buku DBAE?
Sesudah tamat pengajian sarjana ini, agak sibuk dengan tugasan di kolej. Di samping itu saya juga sedang usahakan penerbitan sebuah buku berkenaan dengan DBAE bersama seorang `sifu' dan sahabat dari Universiti Malaya.
Akan keluarkan abstrak nanti!
Terima kasih
Subscribe to:
Posts (Atom)
Artikel Paling Dilawati
-
Beliau merupakan salah seorang daripada penyelidik dan pemikir akademik yang sangat terkenal di dunia. Berbagai kajian dan teori-teorinya da...
-
SUMBANG SARAN (BRAINSTORMING) DI BILIK SENI Bagi menggalakan dan merangsang pemikiran kreatif di kalangan pelajar, kaedah sumbangsaran boleh...
-
Pembentangan Kertas Seminar: PENDIDIKAN SENI DAN TEKNOLOGI Cabaran antara pendidikan seni visual dan teknologi ( ICT) Sharulnizam bin Ramli ... -
Fokus: Teori kreativiti untuk dikongsikan bersama. KREATIVITI TAYLOR Calvin W. Taylor ialah seorang ahli psikologi yang memperkatakan tentan...
-
Di dalam keghairahan seseorang pendidik itu mendidik dan membimbing pelajar, terutamanya di dalam bidang pendidikan seni kadang kala akan wu...
-
Bagi menggalakkan dan merangsang pemikiran kreatif di kalangan para pelajar, terdapat beberapa kaedah telah dikenalpasti. Di antara kaedah-k...
-
Dewasa ini, amalan membaca dalam kalangan masyarakat di negara ini masih rendah malah di tahap yang membimbangkan. Secara purata, setiap rak...
-
Menurut Arney(1987) dalam bukunya yang berjudul Malaysian BATIK: Creating New Traditions menjelaskan pembuatan batik Malaysia di abad 20 tel... -
Sehingga hari ini telah banyak kajian dan penyelidikan tentang ciri-ciri idea kreatif. Antara tokoh yang banyak menjalankan kajian terhadap ...
-
Feldman(1992) dalam bukunya Varieties Of Visual Experience menjelaskan seni wujud seiring dengan kesan sejarah dan ketamadunan manusia yang...